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蒲城縣職業(yè)教育中心2022年11月政府采購意向

陜西-渭南-蒲城縣狀態(tài)：預告

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更新時間:

2022年10月14日

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為便****政府采購信息，根據《****政府采購意向公開工作的通知》（財庫〔2020〕10號）等有關規(guī)定，現將本單位2022年10月至2022年11月采購意向公開如下：

序號采購項目名稱采購需求概況預算金額(萬元)預計采購時間備注

********基地建設項目

采購內容:虛擬現實操作一體機（教師端）、虛擬現實操作一體機（學生端）、增強現實攝像頭、增強現實AR軟件、機械基礎VR智慧課堂教學軟件、液壓控制技術VR交互式教學軟件、氣動控制技術VR交互式教學軟件、機床電氣故障；主要功能或目標:改善學校專業(yè)實訓條件，有效彌補傳統(tǒng)實訓中看不到、進不去、成本高等特殊困難，利用虛擬現實（VR）、增強現實（AR）等新技術、應用系統(tǒng)開發(fā)工具等新一代信息技術搭建高度逼真的全新實訓教學環(huán)境，為師生帶來全新沉浸式實訓教學和學習體驗，還原學生專業(yè)實訓中真實崗位工作情境，構建全新信息化教學環(huán)境，延展實訓教學時間和空間、拓展實訓教學內容廣度和深度、提升實訓教學質量和水平；需滿足的要求:****中心主要由桌面式教學實訓環(huán)境構成，可以根據教學內容要求部署對應的虛擬仿真教學**。實訓區(qū)以虛擬現實（VR）、增強現實（AR）等新技術為手段，通過構建一個逼真可視化的操作環(huán)境和實訓對象，使學生在開放的、自主的、交互的、仿真的虛擬環(huán)境中開展高效、安全且經濟的實訓，進而達到真實操作不具備或難以實現的教學效果，實現“教-學-做-創(chuàng)-用”的核心理念。；需滿足的要求:一是，通過引入先進的VR/AR技術及配套的教學**，搭建高度逼真的全新實訓教學環(huán)境，為師生帶來全新的沉浸式教學體驗。解決學校實訓教學面臨的應用管理難、開放共享難、創(chuàng)新難、可持續(xù)可擴展性弱，**利用率低下等困境，而且能夠為涉及高�；驑O端的環(huán)境、不可及或不可逆的操作，高成本、高消耗、大型或綜合訓練等提供可靠、安全和經濟的實訓項目。滿足學校多學科專業(yè)的虛擬仿真教學、實訓需求，激發(fā)學生、教師積極性和創(chuàng)造熱情，為教師提供嶄新的教學手段和教學方式，豐富教學內容，節(jié)約教育成本。二是，職業(yè)教育實訓教學存在三高三難（高投入、高損耗、高風險及難實施、難觀摩、難再現）等難點、痛點問題。如受環(huán)境、場地、設備、安全、污染等因素影響，大量實訓教學環(huán)節(jié)難以有效實施。部分實訓設施設備成本高昂，材料損耗大，院校實訓設備更新換代速度慢，跟不上企業(yè)生產技術的發(fā)展。部分設備又存在危險性，不便反復讓學生操作，極大地降低了學生的學習效率。引入新一代信息化技術的虛擬仿真實訓系統(tǒng)，將實際場景與作業(yè)流程進行虛擬化的1:1還原，學員可以在虛擬場景中進行實操實訓，解決了傳統(tǒng)實訓帶來的諸多問題，****學校專業(yè)技能人才水平。三是，深化教師隊伍培養(yǎng)方式改革,通過虛擬現實、增強現實等前沿技術的引進，結合現有**，提升教師的虛擬**應用能力和信息化教學能力。面向人才培養(yǎng)，完善職業(yè)院�，F有教師培訓體系，從教學理論與方法類**研修項目、教學技術類**研修項目以及教學問題診斷類**研修項目等方面入手，完善研修項目制定機制，完善基礎設施建設,實現各項**的有效整合，開展教師能力培養(yǎng)，成為專業(yè)教師培養(yǎng)高地。。

1300.00

2022年11月

無

本次公開的****政府采購工作的初步安排，具體采購項目情況以相關采購公告和采購文件為準。

****

2022年10月14日