姚安縣2024年度鄉(xiāng)村學(xué)校從教20年以上優(yōu)秀教師獎勵候選人公示

****體育局《關(guān)于推薦獎勵2024****學(xué)校從教20年以上優(yōu)秀教師的通知》規(guī)定程序要求，****學(xué)校全體教職工推薦，****體育局于2024年7月23日組織由部分股室長、校園長、學(xué)科專家、教師代表組成的考評組考核，并報局黨組會議研究決定，擬推薦董發(fā)榮、楊海歐二位教師為**縣2024****學(xué)校從教20年以上優(yōu)秀教師獎勵候選人，現(xiàn)予公示。

董發(fā)榮，男，漢族，1965年3月出生，高級教師職稱，1985年9月參加工作，工作至今一****小學(xué)任教，堅守山區(qū)教育39年。自參加工作以來，多年承擔(dān)班主任、****學(xué)校長、****工會主席等工作，始終堅守在教育教學(xué)工作第一線。

楊海歐，男，漢族，1976年11月出生，高級教師職稱，1997年9****學(xué)校，同年分****小學(xué)任教至今，堅守山區(qū)教育27年。自參加工作以來，多年承擔(dān)班主任、教務(wù)主任，****學(xué)校長等工作，始終堅守在教育教學(xué)工作第一線。

公示時間：2024年7月23日至7月29日

舉報電話：0878-****206

附件：董發(fā)榮、楊海歐先進(jìn)事跡材料

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2024年7月23日

獻(xiàn)身彝鄉(xiāng)育桃李 大愛無疆鑄師魂

楚****中心學(xué)校教師 董發(fā)榮

董發(fā)榮，男，漢族，1965年3月生于****社區(qū)上六組，1985年9月從事教育工作，大專學(xué)歷，高級教師，****中心小學(xué)任教。從教39年來，始終“不忘初心、牢記使命”，把“學(xué)高為師，德高為范”作為自己的座右銘，在平凡的崗位上，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，用自己樸實(shí)、智慧、愛心，在官屯鎮(zhèn)的山山水水間，譜寫了絢麗多彩的教育篇章。

一、甘為彝鄉(xiāng)點(diǎn)紅燭，愛崗敬業(yè)育桃李

教師是善與美的化身，是**與信仰的傳承者；是無私奉獻(xiàn)，甘為人梯的代名詞，見到董老師，他憨厚老實(shí)的形象使大家覺得這是一位農(nóng)民。1984年7月，****一中高中畢業(yè)后，1984年9月經(jīng)官屯鄉(xiāng)教育組以代課教****小學(xué)，在邊遠(yuǎn)高寒山區(qū)任教至今。董發(fā)榮老師日復(fù)一日、年復(fù)一年，敢于擔(dān)當(dāng)、任勞任怨、勇挑重?fù)?dān)，堅持以身作則，用言行感染學(xué)生，在實(shí)踐中探索出了一套較為適**區(qū)孩子學(xué)習(xí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

在大山深處的一師一校期間，董發(fā)榮老師既是校長，又是班主任，是教師，也是炊事員，更是家長和泥瓦匠。山藥箐是一個從未辦過學(xué)的村子，那里的孩子習(xí)慣了漫山遍野地跑，只會幫助家里放牛而不來讀書。村里騰出一間破爛不堪的碾米房作為新辦村小的教室，董發(fā)榮老師望著空空蕩蕩的教室，一種責(zé)任感油然而生，沒有學(xué)生就到孩子們放牛的山上去找。師生都擠在那間教室、宿舍、廚房三合一的屋子里上課。冬天看著學(xué)生們被凍得瑟瑟發(fā)抖，夏天被隔壁的牛廄臭得難耐。為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)較好的學(xué)習(xí)條件，他利用課余時間自己動手爬屋頂補(bǔ)雨漏，清除陽溝里的淤泥雜草，帶領(lǐng)大一點(diǎn)的學(xué)生把坑坑洼洼的操場一點(diǎn)點(diǎn)填平整，沒有桌凳就和學(xué)生一起把土坯搭起來，沒有黑板就用自己的鍋灰涂抹在墻上充當(dāng)黑板，到村組兩級協(xié)商，發(fā)動周邊熱心群眾捐工捐料，建起當(dāng)時在本地第一間瓦房教室，通過大家努力一起逐步改善教學(xué)環(huán)境。

彝族聚居地區(qū)學(xué)生時常因家庭貧困而輟學(xué)，董發(fā)榮老師利用晚上休息時間，到學(xué)生家里進(jìn)行家訪，了解情況，積極與學(xué)生家長溝通，說服家長讓孩子及時返校。****小學(xué)一個叫羅學(xué)金的特困生，因家庭困難拿不出錢交學(xué)費(fèi)，聽不懂漢語，沒幾天就輟學(xué)回家了。董發(fā)榮老師知道后，不僅自掏腰包給羅學(xué)金交齊了讀書所需的費(fèi)用，還給他購買了所需的學(xué)習(xí)用品。這一舉動，讓學(xué)校里的孩子堅定了讀書的信心和希望，更激勵了羅學(xué)****中學(xué)，并考起****學(xué)校，真正地成了從窮山溝里飛出的金**。

董發(fā)榮心里時刻裝著學(xué)生，裝著家長，裝著學(xué)校，唯獨(dú)忘了自己，忘了家人。他的爺爺生病去世時，因?yàn)閷W(xué)校里沒有老師，為了學(xué)生，他只能含淚堅持；他的兩個妹妹遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)時，他同樣站在講臺上給孩子們上著課；妻子生病臥床時，心懷愧疚卻不能在其身邊照顧。慢慢地，他像著魔似的越來越愛教書，在彝山播撒著文明，通過他辛勤地耕耘，得到了當(dāng)?shù)匾妥迦罕姷男湃魏蜕霞壍暮迷u。

在教學(xué)過程中，董發(fā)榮老師負(fù)責(zé)孩子們的語文、數(shù)學(xué)、體育、音樂、美術(shù)等所有課程，不僅經(jīng)常自掏腰包給孩子們交書費(fèi)，還經(jīng)常送孩子們筆和作業(yè)本。因?yàn)閷W(xué)生均為彝族，聽不懂漢語，他便向彝族老鄉(xiāng)學(xué)習(xí)彝語，然后采用“雙語教學(xué)”模式，教會山里的彝族娃娃講漢語，懂漢語，學(xué)會講普通話，闖過語言關(guān)，實(shí)現(xiàn)因材施教。通過他們那輩人多年的努力，****初中生，第一代高中生，****中專生，****大學(xué)生，他用實(shí)際成果贏得了彝鄉(xiāng)人民的尊敬和愛戴。董老師作為一名普通的教師，雖不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí)；不求滴水相報，但求桃李滿天下，他把一顆熱愛山區(qū)教育事業(yè)、熱愛彝家孩子的誠摯之心，獻(xiàn)給大山深處渴求知識的孩子，獻(xiàn)身彝山的民族教育。

二、俯首甘為孺子牛，辛勤耕耘結(jié)碩果

作為一名老師，董發(fā)榮老師深知欲給同學(xué)一滴水，自己要有的不僅僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水，為了進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平，他主動參與各級的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參與每年的教材教法培訓(xùn)，不斷探究教育科研信息，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)動態(tài)，現(xiàn)代教育理論和方法，擠出時間努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，嚴(yán)謹(jǐn)研讀“老師的五重境界”“給老師的100條建議”“靜待花開”等專業(yè)教育書籍，從中汲取知識，提高自己的教學(xué)理論水平及實(shí)踐本領(lǐng)。

1990年，在邊教邊學(xué)中，取得了中師學(xué)歷；1995年通過民代班學(xué)習(xí)考試，正式成為一名公辦教師；為適應(yīng)新的教學(xué)方式，2005年，****大學(xué)專科學(xué)歷；扎根山區(qū)一干就是一輩子。董老師談到自己的經(jīng)歷，他思路清晰，40年過去了，回首當(dāng)年的理想，早已不是玫瑰色的朝霞，身后只有一條平凡而執(zhí)著的路。

從教這么多年，董發(fā)榮老師無怨無悔，悉心培養(yǎng)教育了數(shù)以千計的學(xué)生，他在教學(xué)上一直是農(nóng)村低年級教學(xué)的領(lǐng)頭羊，老師和學(xué)生沒有不佩服的，所教班級的成績均居鄉(xiāng)鎮(zhèn)同科年級前列。他付出的心血和勞動結(jié)晶得到了很多的表彰和鼓勵，履職一級和高級職務(wù)以來，多次獲各級表彰和獎勵：2007年9月、2008年9****政府表彰為“優(yōu)秀德育工作者”；2008年10****學(xué)校評為“先進(jìn)工作者”；2011年9****政府授予“百佳教師”榮譽(yù)稱號；2012****小學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)三等獎、官屯鄉(xiāng)四年級數(shù)學(xué)第一名；2012年1****教育教學(xué)綜合管理考核一等獎；2012年9****學(xué)校表彰為“先進(jìn)教育工作者”；2013年9****學(xué)校表彰為“先進(jìn)教育工作者”；2014年取得鄉(xiāng)教學(xué)優(yōu)質(zhì)一等獎；2016年9****政府表彰為“先進(jìn)教育工作者”；2018年11月、2020年4****政府****委員會表彰為“先進(jìn)工作者”。

三、癡心不悔育人結(jié)，大愛無疆鑄師魂

老師：“您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比友愛更純潔，您的愛，天下最偉大，最高潔！董老師，教師節(jié)到了，我又想起了您……”。每年的教師節(jié)和春節(jié)來臨之際，他的手機(jī)就接到數(shù)不清的祝福短信。每一聲問候，都是動力，每一聲問候，都是收獲，灑向?qū)W生心田的每一份摯愛，化成一份份真情永久地滋潤著董老師的心田。

鄉(xiāng)村歲月的磨礪，雖然使董老師已經(jīng)從一個懵懂少年，變成了莊稼漢似的教書匠，但他對教育事業(yè)的執(zhí)著追求仍癡心未改，正是許多像董發(fā)榮一樣的農(nóng)村教師，堅守在偏僻落后的彝族地區(qū)，用一生的奉獻(xiàn)，秉持著對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，默默無聞地傳遞著知識的火炬，才點(diǎn)燃了中國鄉(xiāng)村**的希望！點(diǎn)亮了中華民族的未來！

歲月蹉跎，青春無悔。董老師依舊初心不改，一如既往地立足本職工作，從點(diǎn)滴做起，再接再厲，努力工作，做一名無愧于人民的優(yōu)秀教師。

堅守教育初心 勇?lián)耸姑?/p>

****小學(xué) 楊海歐

楊海歐，男，1976年11月出生于姚****村委會白家屯小村，1997年7****學(xué)校，同年9月分配到****小學(xué)任教，堅守山區(qū)教育27年。自參加工作以來，多年承擔(dān)班主任、教務(wù)主任，總務(wù)主任、校長等工作，一直堅守在教育教學(xué)工作第一線。作為一名普通的教師，他忠誠于黨的教育事業(yè)，在27年的從教生涯中，時時以一名黨員教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)認(rèn)真真工作、踏踏實(shí)實(shí)做事，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè)，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評，并多次得到上級部門的表彰獎勵。

一、淡泊名利，教書育人

他自1997年9月****小學(xué)工作，****小學(xué)有29公里，****學(xué)校，當(dāng)時交通不便，要走10公里才能坐車，但他并沒有被困難嚇倒，到校以后很快就適應(yīng)了。與當(dāng)?shù)亟處熀湍老嗵?，與學(xué)生打成一片，積極投入到教育教學(xué)工作中。本著對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，教學(xué)上積極鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，同時查資料，向老教師請教。一年后，他教學(xué)的班級取得了全鎮(zhèn)第一名的好成績。一干就是27年，作為一名黨員教師，他深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上精益求精，才能做一名合格的黨員教師。在三尺講臺上，他認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針、新課程標(biāo)準(zhǔn)。在任何崗位，他都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中，時刻牢記選擇教師這一職業(yè)的初心和使命：立德樹人、淡泊名利，在平凡中堅守，為鄉(xiāng)村多培養(yǎng)人才，才能實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村**。

二、勇挑重?fù)?dān)，率先垂范

為管好班級，他經(jīng)常家訪，了解學(xué)生家庭情況，時常給家庭困難的學(xué)生購買書、筆等學(xué)習(xí)用品，增強(qiáng)家校教育合力。所以他所帶的班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，成績自然就好。有老師問他管理學(xué)生的秘訣，他總是說：“要求學(xué)生做到的，教師自己應(yīng)首先做到；尊重、平等對待每一個學(xué)生就好”。他說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。在要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時，他首先做到了忘我的工作態(tài)度和負(fù)責(zé)的擔(dān)當(dāng)精神；體育課和孩子們打球，勞動課和孩子們一起勞動。真正做到了“言傳身教、為人師表”。

無****學(xué)校校長，他都勇挑重?fù)?dān)，多年擔(dān)任畢業(yè)班班主任及學(xué)科教學(xué)工作。他積極踐行課程改革，在教學(xué)中體現(xiàn)自主、**、探究，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，靈活調(diào)整課程內(nèi)容，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮學(xué)生自主探究主動性，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。為與時俱進(jìn)，努力提升自己的知識水平，他于2000年1月至2003年10月就讀?？疲ê冢?，2006年3月至2008年7月就讀本科（函授）。以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，構(gòu)建“以學(xué)定教、先學(xué)后教”的教學(xué)模式，既減輕教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)也減少了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。真正落實(shí)了減負(fù)精神，讓學(xué)生在球場上活動的時間更多了。玩得高興，學(xué)得踏實(shí)，成績自然好起來。****學(xué)校及所帶的班級多次榮獲各級團(tuán)體榮譽(yù)，個人教學(xué)成績突出，多次榮獲縣鄉(xiāng)教學(xué)優(yōu)質(zhì)獎并被評為州、縣骨干教師、優(yōu)秀校長。

三、實(shí)干興校，甘為人梯

實(shí)干興校，甘為人梯。從小事做起，全心全意為師生服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展出力獻(xiàn)策，以校為家。自工作以來，他先****小學(xué)、新村小學(xué)、前場小學(xué)工作，****學(xué)校，他都本著“實(shí)干興校，空談?wù)`校；校興我榮，校衰我恥”的精神，全****學(xué)校管理工作中。學(xué)校的水不通，他拿著管子鉗等工具就去接，很多時候，滿頭的汗，一身的水；電不通，他立即查看，果斷處理，保證師生安全用電；學(xué)校花草樹木的修剪，楊老師只要一有空，他就拿著大剪刀，這里修修、哪里剪剪。幾年下來，學(xué)校的綠化成型、規(guī)范，****學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。學(xué)校那里荒著一塊地，楊老師就拿著鋤頭去挖、去栽去種，不久，荒地變綠洲，蔬菜、瓜果飄香。楊老師總是說得少，做得多，任勞任怨，勇于擔(dān)當(dāng)。特別是2006年6月份，楊老師得了闌尾炎做了手術(shù)。剛出院，醫(yī)生和家人都叫他休息幾天，他卻對醫(yī)生和家人說：“我休息了，我的學(xué)生怎么辦，誰來教，再過一個月就要考試了，學(xué)校教師編制緊，都是一個釘子一個眼，****學(xué)校堅持上課，組織學(xué)生復(fù)習(xí)，等放假了再休息”。就這樣，楊老師硬是忍著疼痛，邊吃藥邊上課、堅持到放假，大家看在眼里，疼在心里。

雖然沒有輝煌的成就，但他在平凡的教育崗位上，用自己的實(shí)際行動踐行了教師的初心和使命，用心育人，盡心做事。27年來，楊老師已經(jīng)從一個朝氣蓬勃的小伙子，變成了面容憔悴、滿臉皺紋、兩鬢已長出了白發(fā)的中老年教師，但他對教育事業(yè)的執(zhí)著追求仍癡心未改。今年楊老師仍然堅守在**縣前****小學(xué)擔(dān)任五年級班主任，用心教育著一群活潑可愛的孩子，在他用心教育下，這個班轉(zhuǎn)變較大，教學(xué)成績大幅度提升。站好每一班崗，教好每一屆學(xué)生，是楊老師最大的心愿和幸福。他用一生的奉獻(xiàn)和堅守，秉持著對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，默默無聞地傳遞著知識的火炬，用心點(diǎn)燃偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教育的希望，為鄉(xiāng)村**添磚加瓦！