****教研室(教科所)、****學院(進修校)、****中心、****中心:
根據(jù)《****關于開展2024****小學英語教育教學優(yōu)秀論文評選活動的通知》要求,經(jīng)區(qū)縣教研機構初評推薦,****抽取的專家評審組進行認真嚴格、公平公正評審,擬評選出一等獎32篇,二等獎63篇,三等獎74篇,現(xiàn)將擬獲獎名單(見附件)予以公示。
公示期內(nèi),如對公示結果有異議,請以書面形式反映。反映人須簽署真實姓名和聯(lián)系電話,反映情況應實事求是、真實具體,否則不予受理。
聯(lián)系人:陳老師 電話:****1891
附件:2024****小學英語教育教學優(yōu)秀論文評選活動
擬獲獎名單
****
2024年 4月24日
附件
****小學英語教育教學論文擬獲獎名單
(排名不分先后)
一等獎(32篇)
序號 | 論文題目 | 作者 | 第一作者單位 |
1 | 創(chuàng)設、補充與融合:****小學英語課堂教學中融入巴渝文化 | 龔詩涵 | ****學校 |
2 | 中華****小學英語教學的問題與策略研究 | 卓丹 | ****學校 |
3 | “四個依托”:將中華優(yōu)****小學英語教學 | 傅麗 | ****學校 |
4 | ****小學英語課堂教學中的融合 | 夏鉦鵑 | ****小學 |
5 | **遇見西方:牽手中華文化 活化英語教學 | 秦曉波 | **市**區(qū) ****學校 |
6 | 小學英語教學中的文化自信:新時代先進文化的融入實踐 | 程燕燕 | ****岸區(qū) ****學校 |
7 | 在小學英語教學中融入中華文化 | 蔡林芮 | ****學校 |
8 | 淺談中華傳統(tǒng)文化與****小學英語課堂探索和實踐 | 王鑫 | ****學校 |
9 | ****小學英語課程教學中的融合、實踐與創(chuàng)新 | 錢曉科 | ****小學 |
10 | 論小學英語教學中中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的弘揚路徑 | 魏宗花 | ****學校 |
11 | ****小學英語教學:實踐探索與創(chuàng)新應用 | 陳小娟 | **市**區(qū) ****中心 |
12 | 在小學英語語篇教學中滲透**紅色文化的實踐 | 陳玉娟 | ****小學 |
13 | 讓文化滋養(yǎng)孩童**生長 | 胡琦 | ****學院 |
14 | 構建文化課程 培育家國情懷 | 徐 楊 | ****學校 |
15 | ****小學英語課堂中的融合探索 | 錢佳 | ****小學 |
16 | ****小學英語教學的實踐路徑探究 | 馮欣希 | **坡****小學校 |
17 | 基于4E****小學英語地域文化意識培養(yǎng)策略 | 鄧秋霞 | 兩江新區(qū) **小學金童校區(qū) |
18 | 傳統(tǒng)傳承 整合聯(lián)動——****小學英語教學中的創(chuàng)新應用與實踐 | 張小琴 | ****小學 |
19 | ****小學英語課堂中的融合探究 | 張詠柳 | 秀山縣 ****小學 |
20 | 文化傳承共此時:中華優(yōu)****小學英語課堂的實踐策略 | 肖霄 | **市 ****學校 |
21 | ****小學英語課堂融入紅色革命文化教學探索——以紅色文化繪本為例 | 侯星宇 徐小麗 | **市 ****學校 |
22 | 在主****小學英語學科的育人價值 | 孫梓銘 | **市 **區(qū)教師進修校 |
23 | 論小學英語教學中融入中華傳統(tǒng)文化的實踐路徑研究 | 李書廷 | ****小學 |
24 | ****小學英語課程教學實施中的融合實踐研究 | 張云建 | ** ****中心 |
25 | 品悟“光影”, 浸潤童年 | 劉楊琴 | ****學校 |
26 | 淺談中****小學英語教學的融合 | 王莉 | **市 ****學院 |
27 | 中華傳統(tǒng)“二十四節(jié)氣”****小學英語課堂的策略 | 王俊霞 | ****小學 |
28 | 小學英語教學中融入中華文化的策略 | 劉秀 | ****學校 |
29 | 校本課程新視角:****小學的地域文化融合之旅 | 郭海航 | **市 ****學校 |
30 | ****小學英語課程的實踐研究 | 陳靜 | ****研究所 |
31 | 核心素養(yǎng)視****小學英語課堂的路徑探析——以石柱土家族文化為例 | 謝小春 | **縣 ****小學 |
32 | ****小學英語中的融合教學研究 | 胡軍 | ****學校 |
二等獎(63篇)
序號 | 論文題目 | 作者 | 第一作者單位 |
1 | ****小學英語課堂的創(chuàng)新策略與實踐研究 | 鄒鈺雪 | ****小學 |
2 | ****小學英語單元整體教學的實踐與思考 | 王婷婷 | ****小學 |
3 | 小學英語教學與傳統(tǒng)地域文化融合的實踐探索 | 蔣華波 | ****學校 |
4 | 立德樹人****小學英語教學中的融合策略分析 | 冉娟 | ****小學 |
5 | “英”韻飛揚,“語”你共賞——文化自信視****小學英語教學的路徑 | 劉曉霞 | ****小學 |
6 | ****小學英語教學的策略研究 | 林玉潔 | ****小學 |
7 | 小學英語課程教學與地域文化融合的路徑研究 | 李彩霞 | ****大學 ****學校 |
8 | ****小學英語項目學習探究 | 何鑫雨 | ****小學 |
9 | ****小學教學的實踐與探索 | 夏茜 | ****小學 |
10 | 中****小學英語課堂內(nèi)外的融合、實踐、創(chuàng)新路徑研究 | 趙爻乂 | **市 ****學校 |
11 | 中****小學英語教學中的實踐探究 | 張夕婷 | **市 ****學校 |
12 | ****小學英語課程教學中的融合途徑探索 | 王華艷 | ******研究所 |
13 | 基于“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合”****小學英語多模態(tài)語篇教學策略分析 | 岑靜 | ****小學 |
14 | 小學英語教學中如何滲透傳統(tǒng)文化 | 馮靜 | ****學校 |
15 | 中華優(yōu)秀****小學英語課堂的應用研究 | 廖小敏 | ****學校 |
16 | ****小學英語教學的實踐探索 | 袁夢 | ****小學 |
17 | 試論小學英語教學中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略 | 高蓉 | ****學校 |
18 | ****小學英語作業(yè)與傳統(tǒng)文化融合的策略探究 | 羅麗珺 | ****小學 |
19 | 基于單元****小學英語主教材融合教學研究 | 吳雨瀟 | ****學校 |
20 | 新課標下****小學英語教學有效融合策略 | 余秀萍 | ****學校 |
21 | 中華****小學英語課堂的有效策略 | 陳劉君 | ****學校 |
22 | ****小學英語課堂的融合實踐策略 | 顏珊瑚 | ****小學 |
23 | ****小學英語課程融合和課程建設的實踐與探索 | 鄧心馨 | ****小學 |
24 | 淺談****小學英語教學中的實踐策略研究 | 王春艷 | ****小學 |
25 | 核心素養(yǎng)視域下中華****小學英語課程的教學實踐——以英語繪本閱讀教學為例 | 杜云珠 | ****大學****學校 |
26 | ****小學英語單元整體教學的策略研究 | 王作佳 | 重****小學校 |
27 | 例談中華****小學英語教學的創(chuàng)新路徑 | 閻冰 | ****學校 |
28 | 《小學英語教學中如何融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》 | 牟小利 | ****小學 |
29 | 指****小學英語與中國傳統(tǒng)文化融合教學實踐 | 陶友國 | **市 ****小學 |
30 | 小學英語教學中融入中國文化策略 | 張世清 | 兩江新區(qū) ****學校 |
31 | ****小學英語課堂——基于地方文化繪本課《A Show in Taohuayuan》的教學實踐 | 彭芳 | ****小學 |
32 | 淺議小學英語課堂中有機滲透優(yōu)秀民俗文化 | 周水妮 | ****學校 |
33 | 以課程傳承中華文化 用英語傳播中國聲音——課程思****小學英語教學的實踐探究 | 鄧婷婷 | ****小學 |
34 | 小學英語教學融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實踐探索 | 周小力 | ****小學 |
35 | 學海洋文化之文明 彰中華文化之自信--小學英語教學中中華文化的融入探索 | 譚俊華 | ****小學 |
36 | 小學英語課堂中融入中華文化的策略 | 田露 | ****中心校 |
37 | 中華****小學英語教學的價值意蘊、現(xiàn)實困境與實踐路徑 | 易達芳 | **市 ****學校 |
38 | 小學英語教學與英語文化意識的融合與滲透 | 徐茁旋 | **區(qū) ****小學 |
39 | 跨界協(xié)同,立德樹人——中華****小學英語教學的價值與路徑 | 徐奉 | ****小學 |
40 | 單元****小學生文化意識培養(yǎng)策略探究---以人教版PEP四年級上冊第五單元為例 | 楊斯琦 | **市 ****學校 |
41 | 中華****小學英語教學的困境及應對措施 | 張衛(wèi) | ****學院 |
42 | ****小學英語教學的育人價值策略研究 | 馮士博 | ****小學 |
43 | 融****小學英語項目學習策略 | 宋曉穎 | ****小學 |
44 | 小學英語教學中中華傳統(tǒng)節(jié)日介紹的方法與效果評估 | 張婷婷 | ****小學 |
45 | 新課標****小學英語課堂中的有效融入策略 | 陳羿池 | ****學校 |
46 | 小學英語教學中國家形象構建的實施策略 | **霞 | ****實驗小學校 |
47 | 在小學英語教學中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略探究 | 秦明秀 | **縣 ****中心 |
48 | ****小學英語教學中進行情境式教學的研究 | 周丹 | ****小學 |
49 | 舌尖上的課堂:****小學英語課的實踐探究 | 唐密 | ****小學 |
50 | 小學英語教學融入中華文化作業(yè)單 | 何宜靜 | **區(qū) ****小學 |
51 | ****小學英語課堂的淺析 ——以**文化為例 | 張茨鑫 | ****學校 |
52 | ****小學英語教學的實踐與探索 | 黃楊 | ****學校 |
53 | ****小學英語教學的行動研究 | 任玨穎 | **市 ****學校 |
54 | 中國傳統(tǒng)文化融入讀寫一體化課程的探索實踐 | 盧翎婧 | ****小學 |
55 | 傳承紅色文化,弘揚愛國情懷——****小學英語課堂愛國情懷培養(yǎng)的路徑研究 | 孫原霞 | **區(qū) ****學校 |
56 | 深挖中華傳統(tǒng)文化 有效融入英語教學 | 彭芳 | ****小學 |
57 | ****小學英語課堂的策略 | 鄧小斌 | **市 ****學校 |
58 | 厚植中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,賦能英語核心素養(yǎng)課堂 | 羅杰 | ****小學 |
59 | 小學英語綜合語用教學中傳統(tǒng)文化滲透的策略研究 | 肖燕 | ****中心 |
60 | 深耕“**”文化 探尋育人真諦 | 楊 霞 | ****學校 |
61 | 以中華****小學英語教學 | 簡卓卓 | **縣黃 水鎮(zhèn)小學 |
62 | 小學英語學科融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有效策略 | 張川麗 | ****小學 |
63 | ****小學英語教學相融合的實踐探索 | 陳虹 | **市 ****學校 |
三等獎(74篇)
序號 | 論文題目 | 作者 | 第一作者單位 |
1 | 優(yōu)秀****小學英語課堂的探索與實踐 | 袁念 | ****小學 |
2 | 中****小學英語教學中的融合 | 鐘枚殷 | ****小學 |
3 | 小學英語課堂融合地方特色文化之我見 | 羅小琴 | ****學校 |
4 | ****小學英語教學設計中有效融入中國文化 | 冉桂源 | ****小學 |
5 | 學英語,做中國人,講好中國故事 ——論小學英語與中華文化的融合 | 夏靜 | ****小學 |
6 | 小學英語閱讀教學“中華傳統(tǒng)文化”元素的運用探析 | 章利軍 | ****小學 |
7 | 在小學英語課堂教學中融入中國文化的實踐探索 | 左學會 | ****小學 |
8 | 小學英語課程中中華文化的融入方式與教學策略研究 | 吳寒 | ****小學 |
9 | 小學英語教育與革命文化傳承:融合策略與實踐探索 | 黃靜 | ****小學 |
10 | ****小學英語課程的中華傳統(tǒng)文化融入的實踐與創(chuàng)新 | 邱月兒 | ****小學 |
11 | 以教材為載體,培養(yǎng)師生文化品格 ——****小學英語教學的實踐分析 | 張?zhí)K嵋 | ****小學校 |
12 | ****小學英語教學的實踐研究 | 楊熙 | **區(qū)**一小 |
13 | 英語學習活動觀導向下以中華****小學英語課程改革探索 | 王雅潔 | **區(qū)**一小 |
14 | 拓展時空:中華經(jīng)典故事多重****小學英語單元整體教學語篇組織新思路 | 曾凡強 | ****小學 |
15 | ****小學英語課程教學中融合的途徑探討 | 謝成婭 | ****小學 |
16 | ****小學英語融合中華傳統(tǒng)文化教學探究 | 陳馨 | ****小學 |
17 | 中華****小學英語閱讀教學的策略 | 王圓 | ****小學 |
18 | 中華優(yōu)****小學英語課堂的實踐策略 | 鄭琨 | ****小學 |
19 | ****小學英語課程中的創(chuàng)新運用與學生跨文化交際能力的培養(yǎng) | 王靜 | **市 ****小學 |
20 | 將傳統(tǒng)文化融入課堂 在教學中實現(xiàn)文化互鑒共賞 | 劉 芳 | **市 ****學校 |
21 | 中華****小學英語校本課程的實證研究——以**區(qū)S小學為例 | 劉秀娟 | **市 ****學校 |
22 | ****小學英語教學中的跨學科融合與發(fā)展 | 彭錦 | **市 ****學校 |
23 | 小學英語教學中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實踐探究 | 姚抒樾 | ****小學 |
24 | 基于****小學英語教學策略的研究 | 周春芳 | ****小學 |
25 | 中華****小學英語教學的育人價值與實施策略 | 陳亞娟 | **區(qū) ****學校 |
26 | ****小學英語教學中融合的策略研究 | 徐本領 | ****小學 |
27 | 小學英語跨學科綜合實踐活動融入中華文化的策略 | 張銳姝 | **區(qū) ****學校 |
28 | 中****小學英語課堂教學中的融合策略探析 | 龐應 | **區(qū) ****學校 |
29 | 《小學英語教學中滲透中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之我見》 | 熊靈丹 | ****學校 |
30 | 《****小學英語課程教學的融合、實踐與創(chuàng)新》 | 魏嚴 | ****學校 |
31 | 中華****小學英語閱讀教學的策略 | 唐 琴 | ****小學 |
32 | ****小學英語對話教學中的融合實踐——以人教版PEP五年級上冊 Unit 3 What would you like 為例 | 姜鑫 | ****小學 |
33 | 從課堂到課外:****小學英語全人教育中的情境化融合路徑研究——以**市為例 | 王俐鈉 | ****小學 |
34 | 淺析中****小學英語教學中的運用 | 陳興艷 | **市 ****學校 |
35 | 文化自信****小學英語教學的實踐研究 | 楊雪 | **市 ****中心小學 |
36 | 傳統(tǒng)與現(xiàn)代的橋梁:****小學英語教學中的創(chuàng)新實踐分析 | 蔣小容 | **市 ****學校 |
37 | 淺談中****小學英語課程教學的融合與策略 | 周小琳 | **市 ****學校 |
38 | ****小學高年級英語教學實踐 | 羅明歡 | ****小學 |
39 | “文”“教”融合 打造魅力課堂 | 李紅 | ****小學 |
40 | 用英語講好中國故事--論中****小學英語教學中的融合策略 | 魏世芳 | ****小學 |
41 | ****小學英語教學與中華傳統(tǒng)文化的融合 | 徐燕 | ****小學 |
42 | ****小學英語教學的融合與滲透研究 | 譚 寧 | ****小學 |
43 | 小學英語課堂融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教學策略研究 | 馮德梅 | ****小學 |
44 | 區(qū)縣小學英語教學與中華文化的融合、創(chuàng)**實踐策略探究 | 吳素英 | ****小學 |
45 | 在小學英語教學中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略 | 秦青 | ****中心校 |
46 | ****小學英語教學的實踐與思考 | 張燕 | **市 ****學校 |
47 | 中華****小學英語課堂教學策略研究 | 周潔 | **區(qū) ****小學 |
48 | 扎根民族文化 培育家國情懷——中****小學英語教學中的滲透 | 王** | **市 ****學校 |
49 | 中華****小學英語課堂的教學策略探索 | 冷靜 | **市 ****學校 |
50 | 小學英語教學融合中國傳統(tǒng)文化的實踐與思考 | 陳露 | ****小學 |
51 | 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化——****小學英語教學的實踐路徑 | 黃宇 | **市 ****小學 |
52 | 聚焦.浸潤.傳承——****小學英語課堂教學的視角與方略 | 程文潔 | 重****小學校 |
53 | ****小學英語教學的實踐探索 | 余佳芮 | 重****小學校 |
54 | 探究“年”文化,拓展學生思維—“年”****小學英語教學的探究 | 陳星儀 | 豐****完全小學校 |
55 | ****小學英語教學的實踐與思考 | 孫櫻芮 | **縣 ****學校 |
56 | 革命****小學中高段英語教學融合實踐 | 何天龍 | ****小學 |
57 | 學習西方語言 傳承中華文化——以重大版教材為例淺****小學英語教學的融合 | 黎俊秀 | ****小學 |
58 | 弘**華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,改進小學英語課堂的教學策略 | 楊木婷 | ****小學 |
59 | 用英語傳播中國文化 ——核心素****小學英語課堂的實踐研究 | 謝香草 | **區(qū)空港** ****小學 |
60 | ****小學英語課程教學中的實踐和創(chuàng)新——以人教版PEP小學英語四年級下冊內(nèi)容為例 | 劉歡 | ****學校 |
61 | 中國****小學英語五年級單元教學的實踐研究 | 陳成 | **市 ****學校 |
62 | 小學英語教學中融入中國傳統(tǒng)文化的實踐與思考 | 劉曉鳳 | **區(qū) ****學校 |
63 | 中華****小學英語教學的路徑 | 秦菊華 | ****小學 |
64 | 上好英語課,培養(yǎng)家國情懷 | 文勝蓉 | ****小學 渝港完小 |
65 | 汲取節(jié)日文化之精髓 開啟孩子全面發(fā)展新篇章——基****小學英語實踐性作業(yè)優(yōu)化實施研究 | 凡統(tǒng)江 | ****學校 |
66 | 在小學英語教育中融入中華傳統(tǒng)文化 | 李含放 | ****中心校 |
67 | 織夢于課堂,傳承文化之魂——****小學英語教學的實踐與思考 | 鐘世勤 | ****小學 |
68 | 《探****小學英語教學中的融合與應用》 | 陶虹蓉 | **市**區(qū) ****學校 |
69 | 單元整體教學視域下,****小學英語教學的策略 | 高 原 | ****學校 |
70 | ****小學英語大單元教學的實踐探索 | 陳秦 | **縣 ****小學 |
71 | 巧用單元主題,暢享川渝文化 | 何川寧 | 石柱土家族****小學 |
72 | ****小學英語教學的有效融合策略 | 韋誼 | **縣 ****學校 |
73 | 小學英語教學與中華優(yōu)秀文化融合的探究 | 向一銘 | ****小學 |
74 | 將****小學英語教學的實踐探究 | 董小勇 | ****學校 |